Notre mission

La parole s’apprend.
L’accès se construit.

Éloquence 360 agit pour démocratiser l’accès à la parole publique et donner aux jeunes Congolais les moyens de formuler leurs idées, de les défendre et de prendre part au débat.

Comprendre notre engagement
Des participants réunis en petit groupe autour d’un exercice de prise de parole.
Apprendre ensemble
Un intervenant échange au micro avec des participantes assises au premier rang.
Transmettre un repère
Une participante prend la parole au micro pendant un exercice.
Essayer sa parole
Des participants écrivent dans leurs carnets pendant une séance de travail.
Prendre le temps de noter

La raison d’agir

Avoir quelque chose à dire.
Pouvoir le faire entendre.

Une idée ne se transmet pas par sa seule présence. Il faut pouvoir la clarifier, choisir ses mots, construire un argument et trouver une manière de s’adresser aux autres.

L’accès à la parole publique engage aussi la possibilité d’essayer, d’être écouté et de recevoir un retour. Sans ces occasions de pratique, prendre position peut rester un exercice intimidant ou incertain.

C’est à cet endroit qu’Éloquence 360 choisit d’agir : rendre l’apprentissage de la parole plus accessible et relier l’expression de soi à l’écoute, à la réflexion et à la responsabilité.

La responsabilité que nous choisissons

Créer les conditions
d’une parole travaillée.

Notre rôle consiste à proposer un cadre où l’on peut préparer sa pensée, l’exprimer, écouter une objection et reprendre son travail. La parole ne se réduit ni à l’aisance sur scène ni à la recherche d’un effet.

Nous associons l’exigence à l’accompagnement : un retour doit aider à comprendre et à progresser. Chaque personne garde son rythme, son point de vue et la responsabilité de ce qu’elle porte devant les autres.

Dans les faits

Une mission qui se joue dans la pratique.

Un participant au micro échange avec un intervenant devant le groupe.
Un échange, une tentative, un retour.
  • Préparer

    Donner une forme à sa pensée

    Partir d’une intention, préciser une idée, choisir des arguments et tenir compte du public. La préparation donne un appui à la parole avant son exposition.

  • Pratiquer

    Mettre sa parole à l’épreuve

    Les exercices et les mises en situation permettent de travailler la voix, la présence et l’argumentation. Ils donnent aussi l’occasion d’écouter une question et d’y répondre.

  • Reprendre

    Faire du retour un appui

    Relire ce qui a été tenté, comprendre ce qui reste à préciser et recommencer. Les échanges avec les formateurs et les autres participants nourrissent ce travail.

Des jeunes réunis sur une estrade participent à un exercice collectif.
Apprendre à s’adresser aux autres se travaille aussi avec eux.

Notre méthode

Apprendre à parler.
Pour mieux prendre part au débat.

Une vision de grandeur donne un cadre à cette ambition : travailler sa pensée, préparer son expression, écouter ses interlocuteurs et examiner ce qui est reçu.