Construire des bases, essayer à voix haute et prendre le temps de reprendre son propos. Les Clubs360, les formations et les masterclasses offrent des cadres de travail différents.
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Pratiquer au quotidien, éprouver sa parole ou approfondir une compétence : trouvez l’expérience qui répond à votre envie d’avancer.
Partir de votre envie
Plusieurs façons de vivre l’expérience E360
Le point de départ peut être un besoin de pratique, une épreuve à préparer ou une rencontre qui ouvre de nouvelles perspectives.
Défendre une idée devant d’autres, écouter la contradiction et tenir son propos dans un cadre exigeant. Le concours donne à ce travail une dimension interuniversitaire.
Comprendre le concoursÉcouter des personnes d’expérience, interroger leurs choix et mettre en perspective son propre parcours. Talk For Inspiring donne une place à cet échange.
Découvrir Talk For InspiringTrouver des interlocuteurs, écouter d’autres voix et poursuivre le travail au sein d’un collectif. Les Clubs360 inscrivent cette pratique régulière dans la vie étudiante.
Trouver un Club360Choisir une expérience
Choisir selon ce que vous voulez vivre
Un besoin, un public, une manière de pratiquer : découvrez ce qui distingue chaque programme.
Je veux pratiquer régulièrement au sein de mon université.
Clubs360
Dans les universités partenaires, les Clubs360 installent la pratique de l’éloquence dans la durée.
Découvrir les Clubs360
- Le besoin
- Progresser demande des occasions régulières d’essayer, d’écouter et de reprendre sa parole dans un cadre proche de son quotidien.
- Pour qui
- Étudiants, responsables universitaires et formateurs qui souhaitent faire vivre une pratique collective de la parole.
- L’expérience
- Travailler une prise de parole, écouter les autres, recevoir un retour constructif et recommencer avec un objectif plus précis.
- Ce qui le distingue
- Le programme relie l’apprentissage à la vie universitaire, pour pratiquer, progresser et transmettre avec d’autres.
Je veux mettre mes acquis à l’épreuve devant un public.
Concours interuniversitaire
Un parcours interuniversitaire pour préparer une pensée, éprouver une argumentation et prendre la parole dans un cadre exigeant.
Découvrir le Concours interuniversitaire
- Le besoin
- La prise de parole progresse lorsqu’elle peut être préparée, mise en situation, confrontée à d’autres idées puis relue avec des retours utiles.
- Pour qui
- Étudiants qui souhaitent préparer et éprouver leur parole dans un cadre interuniversitaire.
- L’expérience
- Construire une position, écouter la contradiction, porter son propos puis relire l’expérience pour identifier la suite du travail.
- Ce qui le distingue
- La rencontre entre universités donne à la mise en situation une dimension collective, exigeante et ouverte à d’autres points de vue.
Je cherche un espace attentif à la progression des jeunes femmes.
Éloquence au Féminin
Un programme attentif à l’accès et à la progression des jeunes femmes dans la prise de parole.
Découvrir Éloquence au Féminin
- Le besoin
- Prendre sa place suppose des occasions concrètes de travailler sa voix, de formuler ses idées et d’être entendue dans un cadre attentif.
- Pour qui
- Jeunes femmes qui souhaitent exercer leur parole, gagner en clarté et progresser par la pratique.
- L’expérience
- Préparer une intervention, la porter, écouter les retours et reconnaître les points d’appui qui permettent de poursuivre.
- Ce qui le distingue
- Le programme place l’accès des jeunes femmes à la pratique et leur progression au centre de l’expérience.
Je veux confronter ma vision du leadership à l’expérience de la responsabilité.
Talk For Inspiring
Mettre les participants au contact de celles et ceux qui exercent la responsabilité, pour confronter les apprentissages du leadership à l’expérience de la décision.
Comprendre les rencontres
- Le besoin
- Décider, représenter, convaincre : derrière ces mots, il y a des choix, des contraintes et des personnes auxquelles répondre. La rencontre permet de les interroger à partir de situations vécues.
- Pour qui
- Les participants des parcours Éloquence 360, notamment pendant les périodes d’incubation.
- L’expérience
- Un parcours raconté ouvre la discussion. Les participants en interrogent les choix, les difficultés et les enseignements, puis les rapprochent de leur propre apprentissage.
- Ce qui le distingue
- Des rencontres de transmission intégrées au parcours : le dialogue avec des femmes et des hommes de responsabilité prolonge le travail de formation.
Je cherche une formation ou un parcours adapté à mon organisation.
Formations
Une offre durable pour développer ses compétences oratoires et construire un parcours de progression.
Découvrir les formations
- Le besoin
- Certains acquis demandent un cadre suivi pour comprendre, pratiquer, recevoir un retour et consolider sa progression.
- Pour qui
- Personnes, équipes, universités et organisations qui souhaitent développer des compétences liées à la parole.
- L’expérience
- Suivre une progression structurée, pratiquer dans des situations concrètes et repartir avec des repères utilisables.
- Ce qui le distingue
- Le catalogue distingue l’offre permanente des rendez-vous ponctuels et rend visibles les sessions réellement confirmées.
Je veux approfondir une compétence précise.
Masterclass
Des temps d’apprentissage ponctuels pour approfondir une question précise, éprouver une méthode et repartir avec des repères à reprendre.
Voir les Masterclasses
- Le besoin
- Certains sujets gagnent à être travaillés dans un temps concentré. La Masterclass crée ce cadre : une question clairement annoncée, des apports situés et une mise en pratique qui permet d’en mesurer la portée.
- Pour qui
- Chaque session précise le sujet traité, le public concerné et les conditions utiles pour y prendre part.
- L’expérience
- Le parcours va de la compréhension du sujet à sa mise en pratique. Il laisse une place à l’écoute, aux questions, aux essais et aux reprises.
- Ce qui le distingue
- Une Masterclass répond à un sujet et à une session identifiables. Une formation installe une progression dans la durée ; un événement peut poursuivre d’autres objectifs que l’apprentissage.
En situation
La parole se travaille aussi dans l’écoute.
Prendre la parole engage une relation : regarder, écouter, comprendre ce qui est reçu et trouver une autre manière de le dire.
D’un moment à l’autre
Une expérience, plusieurs dimensions
Selon le programme, la préparation, la pratique et les retours prennent des places différentes. Ces repères permettent de comprendre comment une expérience peut se prolonger.
Comprendre notre approche
Se préparer
Clarifier ce que l’on veut dire, à qui l’on s’adresse et ce que la situation demande.
Pratiquer
Mettre une idée en mots et à voix haute, puis ajuster sa manière de la porter.
Se mettre en situation
S’adresser à un groupe, répondre à une consigne ou soutenir une position devant un public.
Recevoir un retour
Écouter ce qui a été compris et identifier un point précis à retravailler.
Prolonger l’expérience
Revenir à la pratique, échanger avec d’autres et choisir la suite de son parcours.
Faire le prochain pas
Quelle expérience recherchez-vous ?
- Je veux pratiquer régulièrement au sein de mon université.Clubs360
- Je veux mettre mes acquis à l’épreuve devant un public.Concours interuniversitaire
- Je cherche un espace attentif à la progression des jeunes femmes.Éloquence au Féminin
- Je veux confronter ma vision du leadership à l’expérience de la responsabilité.Talk For Inspiring
- Je cherche une formation ou un parcours adapté à mon organisation.Formations
Trouvons l’expérience qui vous correspond.
Consultez les prochains rendez-vous ou échangez avec nous pour préciser votre besoin.
